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que comecem os jogos uno,Participe de Transmissões ao Vivo em HD, Onde Eventos de Jogos e Interações com o Público Criam uma Experiência de Jogo Completa e Envolvente..# A ''Reichskammergericht''(Câmara da Corte Imperial, Supremo Tribunal Imperial), uma suprema corte, para todos os territórios do ''Reich'', provavelmente, o maior impacto da reforma;,Segundo Leonor Santos, a avaliação por pares (ou ''Peer assessment'', respeitando a expressão original do inglês) é um processo que trabalha tanto o interno quanto o externo de quem é avaliado e, apesar de envolver os pares, implica também o despertar de potencialidades, pois ocorre uma interação social que é um recurso na construção do conhecimento. Ao citar Perrenout (1999, p 99), a autora justifica que essas interações através da comunicação promovem aos estudantes "situações de confronto, de troca, de interação, de decisão, que os forcem a explicar, a justificar, a argumentar, expor ideias, dar ou receber informações para tomar decisões, planejar ou dividir o trabalho, obter recursos” (tradução nossa). Essas são experiências que podem despertar o apoio e a aceitação de ajuda em relação ao outro e, no contexto escolar, podem refletir em melhores desempenhos de autoconfiança e autonomia, do aumento da responsabilidade, do envolvimento mais eficaz no processo de aprendizagem e na própria condição de estabelecer uma visão crítica e positiva de que o aprendizado pode ser construído coletivamente. Desse modo, o professor passa a ter um papel de observador e tutor na mediação dessas avaliações por pares garantindo condições de respeito às dúvidas e erros, além de promover outras possibilidades de respostas e descobertas como resultado final do processo avaliativo..
que comecem os jogos uno,Participe de Transmissões ao Vivo em HD, Onde Eventos de Jogos e Interações com o Público Criam uma Experiência de Jogo Completa e Envolvente..# A ''Reichskammergericht''(Câmara da Corte Imperial, Supremo Tribunal Imperial), uma suprema corte, para todos os territórios do ''Reich'', provavelmente, o maior impacto da reforma;,Segundo Leonor Santos, a avaliação por pares (ou ''Peer assessment'', respeitando a expressão original do inglês) é um processo que trabalha tanto o interno quanto o externo de quem é avaliado e, apesar de envolver os pares, implica também o despertar de potencialidades, pois ocorre uma interação social que é um recurso na construção do conhecimento. Ao citar Perrenout (1999, p 99), a autora justifica que essas interações através da comunicação promovem aos estudantes "situações de confronto, de troca, de interação, de decisão, que os forcem a explicar, a justificar, a argumentar, expor ideias, dar ou receber informações para tomar decisões, planejar ou dividir o trabalho, obter recursos” (tradução nossa). Essas são experiências que podem despertar o apoio e a aceitação de ajuda em relação ao outro e, no contexto escolar, podem refletir em melhores desempenhos de autoconfiança e autonomia, do aumento da responsabilidade, do envolvimento mais eficaz no processo de aprendizagem e na própria condição de estabelecer uma visão crítica e positiva de que o aprendizado pode ser construído coletivamente. Desse modo, o professor passa a ter um papel de observador e tutor na mediação dessas avaliações por pares garantindo condições de respeito às dúvidas e erros, além de promover outras possibilidades de respostas e descobertas como resultado final do processo avaliativo..